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教体局四项措施扎实推进特殊教育工作上水平
发表时间:2017-12-27 作者:康杰 李兴云 编辑:曾佩 资料来源:教体局 点击: 字体大小:[    ]
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为贯彻落实中省市县关于进一步加强控辍保学工作要求,促进教育公平、助力脱贫攻坚,切实保障残疾儿童少年等特殊群体的平等受教育权利,略阳县教体局四项措施扎实推进特殊教育工作上水平。

强化管理提内涵。一是加强特殊教育目标管理。县局将特殊教育工作列入中小学教育教学工作目标管理和校长任期管理考核范畴,每年年初召开中小学教育管理工作会议,统筹安排特殊教育工作;新任和续聘校长在任职前,均要与县局签订校长任期目标责任书,其中特殊教育是校长工作的重要内容之一。切实加强特殊教育日常管理统筹开展特殊教育督导评估,严格“两个目标责任书”考评,强力推进特殊教育工作落实。二是认真落实随班就读要求。该县认真落实义务教育免试就近入学规定,每年印发招生工作文件,要求学校在招生过程中对残疾学生免试免评,采取直升式方式就近入学,切实做好残疾学生随班就读工作,保障残疾学生合法权益,与其他学生一样“同在蓝天下茁壮成长”。三是加强师德师风建设。要求有残疾学生的学校,将特殊教育的有关要求列入师德教育、师德管理和师德考核,要求教师对残疾学生多一份关心和爱护,多一份帮助和辅导,坚决不歧视、不挖苦、不讽刺、不为难残疾学生,不拒绝残疾学生的要求,促进了残疾学生健康成长。

落实经费保运转。2014年以来,中省对特殊教育经费提出了新标准,加大了投入力度。该县依据中省政策精神,及时完善特殊教育经费保障机制,严格特殊教育经费的管理和使用。2014年落实义务教育阶段特殊教育生均公用经费4000元标准,2015年春季以来提高到6000元标准。近年来,该县严格按程序及时将特殊教育公用经费拨付给残疾学生随班就读学校,保障了特殊教育工作的正常开展。

创新举措出亮点。近年来,略阳县将《方案》贯彻落实与教育脱贫攻坚工作深度融合,创新思路、主动作为,在全县中小学中开展了“党员教师结对帮扶贫困学生”工作。印发了《关于开展党员教师结对帮扶工作实施方案的通知》《关于做好特殊教育送教上门工作的通知》,指导各学校开展以贫困学生、残疾学生为重点的关爱帮扶工作和送教上门工作。同时,印制了《结对帮扶手册》,从生活上帮助关心,思想上答疑解惑,学习上帮助指导三个方面具体明确了教师对贫困学生、残疾学生结对帮扶的工作内容和要求,指导特殊教育工作落细落实。对在本县学校就读贫困学生建立了“党员教师结对帮扶学生专用档案袋”,实行“一生一袋、袋随人走、跟踪帮扶、全程记录”。对随班就读的残疾学生,安排有责任心、有耐心、业务水平较好的教师兼职特教教师。对残疾和无法正常入学的儿童,由学校选派教师定期送教上门、送课上门,每周落实一次有针对性的授课活动,有针对性开展兴趣活动,保证接受力所能及的教育。接官亭镇何家岩小学教师长期坚持送教残疾学生小谭同学的事迹,得到了省市的肯定和社会赞誉。

实施关爱促和谐。在对残疾学生全面实施“两免一补”等教育惠民政策的同时,积极与县卫计、县民政、县妇联、县残联、团县委等部门一道,争取社会爱心人士帮助,对残疾学生进行物质资助、康复治疗、心理健康教育和开展关爱活动,让残疾学生感受到了社会的关爱和温暖,促进了教育脱贫攻坚。

通过综合实策,科学管理,我县特殊教育得到了健康发展。三年来,残疾学生的入学率和巩固率均达到中省要求。2017年,全县残疾儿童少年133人(其中中度残疾学生13人,均办理了免入学或缓入学手续),随班就读“三残”(视力、听力、智力残疾)儿童少年120人(其中送教上门11人),入学率达到90.23%,高于国家规定标准。

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